Если говорить о профессионально-ориентированном изучении иностранного языка, то его никогда нельзя рассматривать как завершенный процесс, ни на уровне терминологического словаря, ни на уровне сценариев профессиональной коммуникации. Изначально эти советы разрабатывались в помощь преподавателю при обучении стратегиям повышения квалификации в профессиональной деятельности, но они могут использоваться и самими учащимися. Советы сформулированы без ориентации на какой-либо конкретный язык и при необходимости могут уточняться для отдельных языков (например, Совет 1), поэтому они не содержат общих стратегий обучения или дополняют их указаниями, учитывающими специфику профессиональной деятельности. В советах также не учитываются различия, возникающими в конкретных ситуациях, например, в случае долговременного проживания в иноязычной среде (когда иностранный язык фактически становится вторым языком) или, наоборот, когда иностранный язык используется только во время визитов, в период работы в интернациональном коллективе или для телефонных звонков. Вы можете принять участие в обсуждении этих советов и внести предложения по их улучшению на сайте www.idial4p-center.org